Připoj se ke komunitě!

Občas ti pošleme tipy pro produktivnější práci, odkazy na zajímavé knihy nebo akce. Psát ti však budeme jen jednou za čas a pouze tehdy, budeme-li mít skutečně co říct.

Odeslat


Základna osobního růstu

Lukas Bajer

Jak zpracovat poznámky z knihy do myšlenkové mapy

By on 3. 7. 2014 in Nástroje with komentáře 4
Jak zpracovat poznámky z knihy do myšlenkové mapy

Začne-li se mluvit o poznámkách a výpiscích z knih z dob školních škamen či studií, nejednomu z nás se zamlží zrak vzpomínkami na hromady papírů a sešity plné náčrtků, odrážek, šipek a barevných komentářů vytvořených tehdy populární „čtybarevkou“.

Přejdi na článek »

Když nevíte, do čeho se pustit, sáhněte po slideru

By on 26. 6. 2014 in Sebeorganizace with komentáře 4
Když nevíte, do čeho se pustit, sáhněte po slideru

„Svůj GTD systém budete mít tak složitý, jak složitý si jej uděláte,“ chce se mi křičet pokaždé ve chvíli, kdy někdo hackuje, ladí či jinak przní Allenovu organizační metodu. A nejvíc mě rozladí, dozvím-li se, když systém začnou od podlahy hackovat úplní začátečníci. Proč? Proč? Proč?

Přejdi na článek »

Říct multitaskingu ano?

By on 17. 3. 2014 in Sebeorganizace with Počet komentářů: 1
Říct multitaskingu ano?

O dnešní generaci žáků na školách se říká, že multi-tasking je jim vlastní. Jen se podívejte se na to, co dělají ráno: sledují MTV, dojídají snídani, dopisují úkol a ještě stíhají odpovědět na SMS, které přišly v průběhu noci. A ve škole? Sledují výklad učitele (možná), stíhají posílat dopisy a v hodinách si někteří žáci […]

Přejdi na článek »

Co si může z GTD odnést do praxe (nejen) ředitel školy?

By on 3. 3. 2014 in Sebeorganizace with komentáře 4
Co si může z GTD odnést do praxe (nejen) ředitel školy?

Čas organizovat nejde. Člověk má 24 hodin a dost. Co člověk může organizovat, je proces, kterým jeho práce a úkoly prochází od okamžiku, kdy se objeví, až do okamžiku, kdy je označí za „hotové“. David Allen

Přejdi na článek »

Jak číst (populárně) naučné knihy

By on 17. 2. 2014 in Témata with Žádný komentář
Jak číst (populárně) naučné knihy

Text, který vycházejí ze zkušenosti s výukou na základní škole, může do značné míry být vhodný i pro nás všechny již školou nepovinné. Přináší totiž několik konkrétních doporučení, jak se na čtení „chytrých“ knih připravit a jak je co nejlépe vstřebat.

Přejdi na článek »


Díky dvěma minutkám zkrátíte seznam úkolů na polovinu

By on 22. 11. 2013 in Sebeorganizace with Počet komentářů: 1
Díky dvěma minutkám zkrátíte seznam úkolů na polovinu

Mezi nejužitečnější pomůcky, které jsem se během více jak 6 let života s GTD naučil používat, patří pravidlo 2 minut. Pojďme se na něj podívat detailněji…

Přejdi na článek »

K čemu se mohou studentům hodit myšlenkové mapy?

By on 7. 10. 2013 in Kondice with komentáře 2
K čemu se mohou studentům hodit myšlenkové mapy?

„Pane učiteli, máme to vytvořit jako myšlenkovou mapu?“  Obdobné dotazy mi vždycky zvednou náladu. Zeptají-li se mě totiž žáci na to, zda pracovat ve formátu myšlenkové mapy: a) snadno se mi odpovídá („Ano, to vám doporučuji.“) b) je mi jasné, že nad tématem alespoň trochu přemýšlejí (a pokud se do práce pustí, přemýšlet budou zcela určitě), […]

Přejdi na článek »

Brainwriting: efektivnější než brainstorming?

By on 19. 9. 2013 in Kondice with Počet komentářů: 1
Brainwriting: efektivnější než brainstorming?

Brainstorming patří k nejčastěji používaným zaklínadlům při hledání nových, neotřelých nápadů. První místo na žebříčku patří metodě právem, vždyť jedná o jednu z nejstarších technik kreativního myšlení. Narazíte na něj všude, od tvůrčích počinů v reklamních agenturách přes evokování dříve slyšených a snad zapamatovaných informací ve škole až k plánování a přípravě marketingových plánů v korporacích. David Allen […]

Přejdi na článek »

Nahoru